توضیحات
هدف عمده این کتاب اشنا سازی دانشجویان ، مدرسان دانشگاهی در رشته های مختلف ، مشاوران ، روان شناسان ، متخصصان علوم تربیتی و کلیه کسانی که با آزمون و آزمون سازی سر و کار دارند . این کتاب به عنوان یک کتاب درسی برای 3 واحد درسی تدوین گردیده است . در این کتاب تلاش شده که مطالب به زبان ساده و به صورتی کاربردی ، بدون مطرح کردن مفاهیم نظری و آماری ارائه شوند . نگارش کتابی از این دست مستلزم رعایت ترتیب منطقی و اجرایی آزمون روان شناختی و اهداف تدوین شده توسط برنامه ریزان درسی است
این کتاب شامل 11 فصل می باشد
فصل 1 – اندازه گیری و ارزیابی روانی در مشاوره و روان شناسی
فصل 2 – تعریف اصطلاحات
فصل 3 – تاریخچه ، طبقه بندی ، مراحل استفاده و ساخت آزمون روانی
فصل 4 – ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
فصل 5 – آزمون های پیشرفت تحصیلی ، ویژگی ، اجرا و نمره گذاری آن ها
فصل 6 – ارزیابی ، تحلیل و اصلاح سوال ها
فصل 7 – پایایی آزمون
فصل 8 – اعتبار آزمون
فصل 9 – هنجارهاو نیمرخ ها
فصل 10 -همتراز سازی آزمون
فصل 11 – مقدمه ای بر نظریه هاتی اندازه گیری
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.